НЕофициальный форум Московского железнодорожного агентства
Тверк танцевать не будете?LmV:
ЗЫЗЫ: Когда заедешь в СПб - сообщи. Несмотря на расхождения - встретимся и бухнём!Надо в реале многое обсудить...
Так мыть надо.Slon:А Гондурас?
Это Миноборнауки спустил такой норматив в целях продолжения финансирования бюджетных мест в ВУЗе!? И собственно самого ВУЗ!? Ничего себе , как в таких условиях работать !?Liski:
C такими предприятиями сейчас никто сотрудничать не будет. У вуза задача - устроить 70% бюджетников по профилю, с 2021 года - 80% по профилю. Если сейчас нет нормальной базы практики и заинтересованных лиц, вузы категорически отказываются сотрудничать с такими работодателями. Единственное, это, наверное, не касается ведомственных ВУЗов.
Вопрос в том , как принимаются отчеты МинОбр по трудоустройству выпускников из ВУЗ: им достаточны справки от работодателя что «...трудовые обязанности в целом соответствует полученной квалификации» или конкретно выпустил работника «инженера» покажи справку что ты «инженер»!? Очередная головная боль для специалистов высшей науки ! К слову , в Москве в машинистах нуждается ГУП Метрополитен и в обслуживающем персонале . Туда берут абсолютно всех: психологов, юристов, товароведов , журналистов - всех переучивают ! Кадровый голод присутствует на позициях с невысокой квалификацией. Да и добавлю текучесть персонала тоже, ибо также расходы на подготовку (адаптацию) тоже нежелательны свыше лимитированного уровня . Решать проблему высокой текучести можно только комплексно – надо улучшать и подбор, и адаптацию, и систему мотивации.Всем на вас по фигу. Будет кадровый голод - не жалуйтесь, что не можете кого-то найти. Это кажется, что это не наступит никогда. Наступит, причем совершенно неожиданно.
Да никому не нужна эта реклама. В эти заоблачные зарплаты и условия труда, как на курорте не верят уже даже целки с глухих сёл Алтайского края. У приличных организаций сейчас выделяются молодые толковые люди, и с третьего курса идет целенаправленная подготовка. Сейчас население крайне прагматично настроено: они знают, где можно работать 3 через 3 и только днем и получать, почти как вы
Спасибо , скажу нашему кадровику - а то она задолбала с тестами . Хотя ей не только я говорил . Кстати, я проходил ещё в РЖД тесты в Новом звене - какая это была хрень ! Причём проходил будучи в состоянии алкогольного опьяненияКстати, сейчас очень многие студенты категорически не хотят во всякого рода организации, которые при приёме используют психологические тесты. Это первый сигнал о сволочных условиях труда.
.
замучил меня психолог - тебе надо, тебе надо! Где то лежит архив данных по мне - какой я негодяй и сволочь ! Причём - параллельно открылся рынок для корректировки этих данных : нужно дать мзду и ты умница и зайка! Так что-то Гильденберга таки беспокоит... а он о таком не знаетColonel_Abel:
Так мыть надо.
Иди ты в это самое место, озабоченный!Фред Спаркс:
Тверк танцевать не будете?
![:]:-O:](./images/smilies/Nezloy01.gif ":Очень злой:")
Я уже с Губиным общался лично. Жена (тогда ещё невеста) была там же, во время похода по Арсенальной (я был тогда на больняке по поводу гастродуоденита). Хочу снова поговорить.Миша, поспокойней. А то, буйный сегодня какойLmV:Иди ты в это самое место, озабоченный!Фред Спаркс:
Тверк танцевать не будете?
Танец такойSlon:Фред, а по-русски хоть для меня можно?
А то вот какую хрень местечковую за русский язык пытаются выдать, теперь вот вы воспроизводите нечто
Ну так, глупостей не спрашивай.Фред Спаркс:
Миша, поспокойней. А то, буйный сегодня какой
А. Ну и в жопу тогда его и таких.Фред Спаркс:
Танец такой
Ну, жопотряска
В жопу (до глубины души) - педерасов и сочувствующих им.Slon:
А. Ну и в жопу тогда его и таких.
Спасибо
Нормальных -прошу к общению. 
Продолжаем пить©LmV:Ну так, глупостей не спрашивай.Фред Спаркс:
Миша, поспокойней. А то, буйный сегодня какой
Мне кажется, что Вы сами себе противоречите. Просто надо отбросить все эти розовые слюни с «романтическим налётом» и т.п. чепухой, которая давно уже молодёжи не присуща. По сути, при выборе образования молодой человек преследует две цели: самореализация и приобретения источника заработка. Т.е., во-первых, он выбирает то занятие, которое ему нравится и (это очень важно!) в котором он чувствует себя конкурентоспособным, т.е. способным превосходить других. А, во-вторых, - то, которое даст ему в руки профессию (или знания и навыки), которые смогут затем долгие годы обеспечивать заработок, быть источником материальных средств для жизни. И вот если два этих условиях выполняются, то не остаётся уже места ни для распределения, ни для других штучек, которые так греют всех ностальгирующих по совку. А что касается рассказанной Авиапассажиром истории, то, согласитесь, эти самые «не прижившиеся» после техникума вряд ли бы так легко развернулись и ушли, если бы понимали – что другой работы они так легко не нашли.v_gildenberg:
В целом, фактор определяющий выбор будущей профессии отчасти и связан с неким "романтическим налетом", свойственным молодым, а после прохождения практики на производстве многие поняли что несколько ошибались. И не только сами условия труда. Молодежь хочет выполнять интересные задачи и делать что-то полезное для общество, а получает низкий уровень зарплаты, высокий уровень стресса и бюрократию. И я кстати - не думаю ,что нужно рассматривать образование как вещь в себе без отрыва без конкретного приложения в виде работы. Образование как такового (кроме школьного и то не всегда) наверное, в принципе не должно быть. Форумчанин под ником "Авиапассажир" рассказал историю, которую я лично видел много раз - пришли после техникума, потом сказали - нам это не надо и ушли. Вины образования здесь нет, но позиция работодателя мне представляется такой - чтобы я не вкладывал в развитие производства пусть мне "прикрепляют" специалистов. Это неправильно. Было бы все хорошо - может и не уходили.
Конечно. Но только в данном случае речь идёт о ПЕРЕПОДГОТОВКЕ и ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, а никак не о базовом образовании, которое получают в специальных учебных заведениях и на которое тратят по много лет жизни, не имея при этом понятия – пригодится ли оно в реальной работе. Это совершенно разные ситуации.Качество подготовки специалистов должно лежать и на работодателе в целях устойчивого и конкурентного развития компании.
Поэтому именно об этом и надо говорить. Кстати, в этой теме этот вопрос уже поднимался. Например, Лиски справедливо писал, что, пока существуют такие никому не нужные монстры, как железнодорожные университеты – об эффективности образования можно забыть.В целом, зачем нужно образование сегодня - вопрос, согласен, ключевой.
Вот я скажу так. Где-то до середины 2018 года я считал также как и Вы по поводу источника заработка и самореализации в части молодежи. Ну лично сам был такой лет 10 назад. Однако, нас погоняли на курсы и семинары по управлению молодыми работниками, где объяснили, что поколение с которым мы работаем - это поколение т.н. "миллениал" для них важна и самореализация, и красивая картинка, образ. Деньги для них, кстати, стояли вовсе не на первом месте. Я сидел в комнате, нас командиров там собралось где-то тоже с десяток, сидел в таком кружке и скептически цокал языком. Объясняли кстати вполне себе грамотные специалисты, которых мы специально призвали в том числе и с "Аэрофлота", которые работают с персоналом Hilton и так далее. Ладно, я переступил в себе этот барьер и стал по методичке проводить их идеи в жизнь. Спустя два месяца, текучка прекратилась, работа коллектива была налажена, при том что я не запрашивал никаких особых условий для увеличения фонда оплаты труда. Никаких дополнительных вложений не делал. Потом я ушел другим заниматься , но вот такой метод меня очень заинтересовал и он дал результат.Exval:Мне кажется, что Вы сами себе противоречите. Просто надо отбросить все эти розовые слюни с «романтическим налётом» и т.п. чепухой, которая давно уже молодёжи не присуща. По сути, при выборе образования молодой человек преследует две цели: самореализация и приобретения источника заработка. Т.е., во-первых, он выбирает то занятие, которое ему нравится и (это очень важно!) в котором он чувствует себя конкурентоспособным, т.е. способным превосходить других. А, во-вторых, - то, которое даст ему в руки профессию (или знания и навыки), которые смогут затем долгие годы обеспечивать им заработок. И вот если два этих условиях выполняются, то не остаётся уже места ни для распределения, ни для других штучек, которые так греют всех ностальгирующих по совку. А что касается рассказанной Авиапассажиром истории, то, согласитесь, эти самые «не прижившиеся» после техникума вряд ли бы так легко развернулись и ушли, если бы понимали – что другой работы они так легко не нашли.
Сейчас этот форум просматривают: Vladimir M и гости: 13
