НЕофициальный форум Московского железнодорожного агентства
Ваше мнение о нем известно, но то, что не стоит говорить вообще- спорно.Slon:Нечего вообще про него говорить.
Бесспорно.Антон Ефимов:И, думаю, что не только был, но и остается до сих пор
Знаете, в школе требуют о нем писать работуjoy: Ваше мнение о нем известно, но то, что не стоит говорить вообще- спорно.
![:]:-O:](./images/smilies/Nezloy01.gif ":Очень злой:")
Я высказался коротко и ясно: если хочется говорить о его научных достижениях, хотя профи считают их преувеличенными, то пожалуйста, только хотят не этого. Очевидно, почему так.В общем, одно можно сказать точно - к Горькому он имеет достаточно косвенное отношение.
Так, знаете, я видел много чего про Питер с очень спорными акцентами (да вот из последнего повеселил текст экскурсии на дабл-декере). Как говорится, поднимите руку, кто посетил музей обороны на Соляном.Но представьте себе фильм про Ленинград, в котором перечислялись научные достижения институтов, рассказывалось бы о продукции заводов - но только пару слов про Эрмитаж и очень бегло бы показали бы Исакиевский собор..
Раньше тоже требовали писать работу, но о других деятелях. То что наше гуманитарное образование политизировано, что тогда, что сейчас - не есть хорошо.Slon:Знаете, в школе требуют о нем писать работу
Знаете, я всегда считаю, что если что-то меняешь, то меняй даже не на такое же, а на лучшее. Не можешь сделать лучше - не трогай вовсе; возможно, получится у других. Систему образования, которую признавали лучшей во всем мире (полно об этом заокеанских статей еще в 70-80-х годах; можно найти размышления академика Н.Н. Моисеева о системе "УЧИТЕЛЬ"), начали реформировать, сделав в итоге даже не такого же уровня, а много худшего. Вы не видели, но поверьте: за 20 лет уровень абитуриентов падает с каждым годом, ввели даже в вузовские стандарты русский язык!joy:Раньше тоже требовали писать работу, но о других деятелях. То что наше гуманитарное образование политизировано, что тогда, что сейчас - не есть хорошо.
Абсолютно точно. Это был политпроект, о чем и речь.heming:Кстати, о Сахарове. Есть мнение, что он "не удачно женился". В политику и диссиденство его на протяжении все диссидентской и политической карьеры толкала жена, так он был все же "брендом", как всемирно известный ученый.
Не уверен. К тому времени, если я правильно помню, с работами по физике было не очень. Обратите внимание: научное мировое сообщество признало Ландау, Капицу, Басова сотоварищи, Алферова. Но не Сахарова.Не толкнули бы его в политику, может больше остался бы в памяти как ученый и больше сделал как ученый.
Ну так под боком и закрытый город. А по условиям - лучше многих, согласен.Ну и о ссылке. Все таки Горький не Магадан., так что не такая уж страшная ссылка.
Ну да, без пиара никуда.joy:Очень многое зависит от учителя.
Тут вот что. Я посмотрел по возможности первоисточники по некоторым вопросам и...Можно и про того же Сахарова рассказать так, что ученик с задатками заинтересуется и будет читать, перепроверять, выяснять, складывать свое мнение, а можно вообще привить отвращение к истории как к предмету.
Можно. Но тогда надо представлять разные точки зрения, чтобы ученик включил голову, думал, сравнивал, сопоставлял, а не как сейчас, что есть только одна точка зрения.
А то, что его отец преподавал Чехову в Таганроге математику? А что Дзержинский был Якуниным своего времени?Я отдам должное своим учителям -мозги мне не компостировали и ничего не навязывали, разве что очень отдаленно помню зазубривание какого-то рассказа про то, как Феликс Эдмундович спасал некого котенка.
Опять - смотря что читать. Если опять байки известных писателей и журналистов про 66 миллионов уничтоженных в гулаге, то выводы будут соответствующими.И бОльшую роль сыграли самостоятельно прочитанная литература и СМИ, а вовсе не школа.
Так это было скорее не наказание, а некая превентивная мера. Примерно как выдворение в сторону сытого Запада, только с точностью до наоборот.heming:Ну и о ссылке. Все таки Горький не Магадан., так что не такая уж страшная ссылка
Не зря съездили - почаще путешествуйтеSlon:Тут вот что. Я посмотрел по возможности первоисточники по некоторым вопросам и...
Про беспризорность говорили. И про дружбу с пионерией тожеSlon:А то, что его отец преподавал Чехову в Таганроге математику? А что Дзержинский был Якуниным своего времени?
Ну, про то, что смогли справиться с беспризорностью, надеюсь, уже говорили?
Но давно. А когда по программе стало положено говорить о серьезных вещах, акцент уже сместился совсеееееем в другую сторону. Я честно скажу, что в переходном возрасте зачитывался Огоньком и Литературкой, причем подшивками тех самых, раннеперестроечных изданий.Slon:Опять - смотря что читать. Если опять байки известных писателей и журналистов про 66 миллионов уничтоженных в гулаге, то выводы будут соответствующими.
Ну дыкjoy: Не зря съездили - почаще путешествуйте
хотя программу, которую намечал несколько лет назад, закрыл. Пока особо мыслей нет.Уже хорошо. Про восстановление народного хозяйства и про то, что туда бросили чекистов, которые очень неплохо себя показали в мирном созидании, видимо, не очень.Про беспризорность говорили.
Ну вот с водой и выплеснули ребенка.А когда по программе стало положено говорить о серьезных вещах, акцент уже сместился совсеееееем в другую сторону.
Как-то перечитал. За многое стыдно и смешно - ветер вседозволенности смел всё, в том числе и нужное.Я честно скажу, что в переходном возрасте зачитывался Огоньком и Литературкой, причем подшивками тех самых, раннеперестроечных изданий.
Но не считаю, что читал мусор.
Так я уже же высказался: не можешь сделать лучше - даже не начинай перемены... Менять одно на другое - только время терять (понимаете, что я в поговорке опустилА насчет передергиваний - где их нет.
)
Сейчас этот форум просматривают: Google [Bot] и гости: 13
