НЕофициальный форум Московского железнодорожного агентства
Ты не понял иронии? Историк сказал сейчас нечто абсолютно несуразное "задом наперёд наоборот", а постебался.Придача:
Есть сверхдержавы, а есть государства которые из за спины сверхдержав "командуют парадом"
Вы, как обычно, не поняли мою мысль. Когда СССР реально был сверхдержавой, то за ним признавали право вмешательство в дела своих соседей. Например, ввод войск в Венгрию в 1956г. Да и в той же Вьетнамской войне СССР играл большую роль, нанося потери американцам - а те никак этому не могли противодействовать. А к концу 70-х, по сути, сверхдержава кончилась. Отсюда - и санкции за ввод войск в Афганистан.LmV:
Чиво!? Ну, значит, США НИКОГДА не были сверхдержавой, и им это - не грозит.
Ибо они постоянно вмешиваются, значит - никогда и не были сверх.
А уж Британия...
В 1943-1968ггLmV:А когда он был "повышательный"?Exval:
Да, так оно и есть. "Понижательный" тренд продолжается уже без малого полвека. Я об этом уже писал.
Т.е. в плане того, что перестали бояться? Ну демонстративно перестать бояться можно по двум причинам: когда реально государство ослабело, либо когда не ослабело, но возникает заговор недовольных соперников ("хватит это терпеть"), и осуществляют коллективный плевок, чтоб понаблюдать: а что дальше? .Но а с другой стороны: а чего они хотели, и как надо/не надо было отвечать? Это ведь не санкции против трубы. Ну не хотят - не приехали.Exval:
Вы, как обычно, не поняли мою мысль. Когда СССР реально был сверхдержавой, то за ним признавали право вмешательство в дела своих соседей. Например, ввод войск в Венгрию в 1956г. Да и в той же Вьетнамской войне СССР играл большую роль, нанося потери американцам - а те никак этому не могли противодействовать. А к концу 70-х, по сути, сверхдержава кончилась. Отсюда - и санкции за ввод войск в Афганистан.
Я думаю, что здесь сошлись три причины. Первая заключалась в том, что, действительно, перестали бояться. К этому моменту стало окончательно ясно, что в Кремле сидят обычные обычные политики, а не фанатики, каким был Гитлер. Поэтому ожидать, что они начнут новую, на этот раз ракетно-ядерную войну, не следует.LmV:
Т.е. в плане того, что перестали бояться? Ну демонстративно перестать бояться можно по двум причинам: когда реально государство ослабело, либо когда не ослабело, но возникает заговор недовольных соперников ("хватит это терпеть"), и осуществляют коллективный плевок, чтоб понаблюдать: а что дальше?
Это не так. Россия всегда зависела от западных технологий, поэтому попытка ограничить доступ к ним воспринимается весьма болезненно.не было чисто санкциями, ибо НИКАК не ударило по СССР.
Конкретно при бойкоте Олимпиады - никак, ибо тогда байкотировали только саму Олимпиаду.Exval:
Это не так. Россия всегда зависела от западных технологий, поэтому попытка ограничить доступ к ним воспринимается весьма болезненно.
Конечно, Олимпиада - это всего лишь символ. Я написал об этом выше.LmV:
Конкретно при бойкоте Олимпиады - никак, ибо тогда байкотировали только саму Олимпиаду.
Прессинг начался потом, между 1983 и 1985 годами.
Да, разработки были. Но зависимость все равно никогда не уходила.На счёт "всегда": ну как бы до того, как слили электронику, немало было и аутохтонных разработок.
Да, я писал об этом в теме про сравнение железных дорог России и Европе, имея ввиду неосуществленную "третью модернизацию" МПС в 70-80-е гг. Что продолжали мыслить в прежней парадигме, "проглядев" назревающий в мире прорыв в именно в электронике.LmV:Exval:
до того, как слили электронику,
Тут вопрос сложный. Ибо социализация - задача школы (причём - младшей), а старшие классы, техникум и ВУЗ - должны дать профессию. С другой стороны, именно поступление в ВУЗы в крупных городах, ещё с 1870-х способствовало росту над собой ряда лиц. Что же до современного образования, то, ИМХО, оно - прикладное до крайности, даже до примитивности, т.е. "запомни от сих до сих, и как-нибудь воспроизведи" (при этом в школе от воспитания отказались, а позже - поздно). Что же касается социализации, то онлайн-обучение во время Короношизы Барановирусной - похерило ВСЁ. Ибо онлайн-обучение - прямой путь к деградации.Exval: Несколько слов по поводу образования, тем которого тут недавно поднималась. Сравнивая его советскую и современную модель, необходимо понимать, что они преследовали две совершенно различные цели. Советское образование по традиции,восходящей ещё к 19 веку, замышлялось как подготовка к трудовой деятельности и службе в армии. Современное же российское образование преследует, главным образом, цель обеспечить социализацию молодого поколения. Хотя, конечно, на фоне нового "застоя", охватившего все общество в последние годы, оно выглядит все хуже и хуже.
ИМХО в РФ оно и в онлайн виде не нужно. Это Кембриджах-ОксфордахLmV:Тут вопрос сложный. Ибо социализация - задача школы (причём - младшей), а старшие классы, техникум и ВУЗ - должны дать профессию. С другой стороны, именно поступление в ВУЗы в крупных городах, ещё с 1870-х способствовало росту над собой ряда лиц. Что же до современного образования, то, ИМХО, оно - прикладное до крайности, даже до примитивности, т.е. "запомни от сих до сих, и как-нибудь воспроизведи" (при этом в школе от воспитания отказались, а позже - поздно). Что же касается социализации, то онлайн-обучение во время Короношизы Барановирусной - похерило ВСЁ. Ибо онлайн-обучение - прямой путь к деградации.Exval: Несколько слов по поводу образования, тем которого тут недавно поднималась. Сравнивая его советскую и современную модель, необходимо понимать, что они преследовали две совершенно различные цели. Советское образование по традиции,восходящей ещё к 19 веку, замышлялось как подготовка к трудовой деятельности и службе в армии. Современное же российское образование преследует, главным образом, цель обеспечить социализацию молодого поколения. Хотя, конечно, на фоне нового "застоя", охватившего все общество в последние годы, оно выглядит все хуже и хуже.
и прочих Гарвардах 
студент платит - его учат, а в РФ студент платит за диплом (ну и шоб не отчислили), а ВУЗ ему диплом. Деградация 
Оно нигде не нужно онлайн.Придача:ИМХО в РФ оно и в онлайн виде не нужно.
Тащемта, Кембриджи-Оксфорды, в это плане - чем отличаются? Тем, что там и так меньший напряг очников, чем у нас, а перевод в онлайн формат - вообще делает обучение бессмысленным, ибо нет ни посещения библиотеки, ни диспутов. Даже вечерне-заочное обучение, и то - подразумевает личное присутствие. А когда сидят дома, то это разве что для хикки-аутистов (полных охлобуев то бишь) хорошо!Придача:Это Кембриджах-Оксфордах
Неправильно. К дезинтеграции!LmV:
Ибо онлайн-обучение - прямой путь к деградации.
Это очень точно отмечено в теме про совок. Именно здесь такому и место.Оно нигде не нужно онлайн.
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 20
